ABC Piano for Kids: Learn&Play

ანალიზის ავტორი: AppCompare

როცა ერთი მოწყობილობით სახლში რამდენიმე ადამიანი სარგებლობს, საბავშვო მუსიკალური აპის ღირებულება მხოლოდ იმით არ განისაზღვრება, რამდენად სწრაფად იწყებს ბავშვი დაკვრას. მნიშვნელოვანია, შეუძლია თუ არა მშობელს გამოყენების მშვიდად ორგანიზება და რამდენად ბუნებრივად ერთვება თამაში ოჯახის ყოველდღიურობაში. ABC Piano for Kids: Learn&Play ამ მხრივ ყველაზე კარგად მუშაობს როგორც მოკლე, გაზიარებული აქტივობა: ბავშვი ხმებს ცდის, უფროსი კი საჭიროებისას ეხმარება და მოწყობილობას ისევ საერთო დანიშნულებას უბრუნებს.

ეს მუსიკისა და აუდიოს აპი ერთიდან ექვს წლამდე ბავშვებისთვისაა შექმნილი. მე მას უფრო პირველ საცდელ ნაბიჯად აღვიქვამ, ვიდრე ინსტრუმენტის შესასწავლ კურსად: პატარას შეუძლია შეხებასა და ბგერას შორის კავშირი აღმოაჩინოს ისე, რომ ნოტების თეორია ან ხანგრძლივი ინსტრუქცია არ დასჭირდეს. სწორედ ეს სიმარტივეა მისი მთავარი ხიბლი, თუმცა მშობლის ჩართულობა მაინც მნიშვნელოვანია, განსაკუთრებით მაშინ, როცა ერთი ტელეფონი ან პლანშეტი ოჯახის სხვა წევრებსაც სჭირდებათ.

როცა მოწყობილობა ყველას ეკუთვნის

სახლში გაზიარებული მოწყობილობის გამოყენებისას მე წინასწარ შევარჩევდი ბავშვისთვის მოკლე დროს და აპს ზრდასრულის თანდასწრებით გავხსნიდი. ასე ბავშვი თამაშს იწყებს ისე, რომ მოწყობილობის დანარჩენ გამოყენებას არ ერევა, ხოლო მშობელს შეუძლია თავიდანვე აჩვენოს, სად მთავრდება მუსიკალური თამაში და სად იწყება სხვა საქმე. ეს განსაკუთრებით მოსახერხებელია, თუ ოჯახის წევრები ერთსა და იმავე ეკრანს დღის განმავლობაში სხვადასხვა მიზნით იყენებენ.

ყოველდღიური სცენარი შეიძლება მარტივი იყოს: სანამ უფროსი სამზარეულოში ажღვის կամ სხვა საქმეს ასრულებს, ბავშვი რამდენიმე წუთს ხმების მოსმენასა და გამეორებას უთმობს. შემდეგ მოწყობილობა ისევ მშობელს უბრუნდება და ბავშვი ერთ მოკლე „მელოდიას“ აჩვენებს. ამგვარად, აპი არც ხანგრძლივ ეკრანულ დაკავებად იქცევა და არც ბავშვისთვის იზოლირებულ საქმიანობად. ჩემთვის მისი უფრო საინტერესო გამოყენება სწორედ ესაა — პატარა საერთო რიტუალი, სადაც უფროსიც უსმენს და პასუხობს.

დაწყებამდე სასარგებლო საზღვრები

პირველ გამოყენებამდე ზრდასრულმა თავად უნდა ნახოს, როგორ მუშაობს აპი და რა შეიძლება შეეხოს ბავშვმა. აპი უფასოა, მაგრამ მასში ცალკეული ნივთების შესყიდვა 14,00 ₾ ღირს, ამიტომ მოწყობილობის ბავშვისთვის გადაცემამდე ყურადღებას მივაქცევდი შესყიდვის პროცესს და საჭიროების შემთხვევაში მოწყობილობის შესაბამის შეზღუდვებს. ეს პრაქტიკული წინასწარი შემოწმებაა და არა მიზეზი, რომ ბავშვი მუდმივად კონტროლის ქვეშ გყავდეთ.

თანაც, უფასო დაწყება კარგ შესაძლებლობას იძლევა, ჯერ ბავშვის რეალური ინტერესი შეამოწმოთ. თუ ის სიამოვნებით უსმენს და ბგერებს იმეორებს, შეგიძლიათ მშვიდად გადაწყვიტოთ, აქვს თუ არა დამატებით ნივთს თქვენი ოჯახისთვის აზრი. თუ რამდენიმე წუთში ინტერესს კარგავს, ფულის დახარჯვას არ ვიჩქარებდი. ბავშვის ყურადღება უფრო სასარგებლო მაჩვენებელია, ვიდრე ეკრანზე გამოჩენილი ნებისმიერი ახალი ელემენტი.

გაზიარებულ მოწყობილობაზე კიდევ ერთი საზღვარი დროის შეთანხმებაა. მე თავიდანვე ვეტყოდი ბავშვს, რომ თამაში მოკლეა, дараfter კი ეკრანს өөрი წევრი იყენებს. პატარა ასაკში ეს შეთანხმება ყოველთვის იდეალურად არ შესრულდება, ამიტომ төгсებისას უფროსის მშვიდი შეხსენება მნიშვნელოვანია. აპის үнэ ამ მხრივ იმაშია, რომ დაკვრა დიდ მომზადებას არ მოითხოვს და შეგიძლიათ ნებისმიერ պահში დასრულდეს, როცა ოჯახის մյուս საჭიროება გამოჩნდება.

არჩევამდე წაკითხვა ღირს

---

Flightradar24: როგორ აქცევს ფრენების ყურება ცნობისმოყვარეებს საზოგადოებად

როცა რიტმი წყდება, რამდენად საიმედოა Tiles Hop

Spotify მუსიკას არჩევს ჩვენთან ერთად და ჩვენს ნაცვლად

Xiaomi-ის ამინდის აპზე გადასვლა: როდის ღირს და რას დაკარგავთ

ფერების შევსების მშვიდი რიტუალი: რატომ გვიზიდავს Coloring Games

eBay-ის აპი: იშვიათი ნივთების ძიება და გაყიდვა მოთმინებას მოითხოვს

---

როგორია აპის დღევანდელი გამოცდილება

ჩემი გამოყენებისას ყველაზე აშკარა უპირატესობა სიმარტივე იყო. პატარა ბავშვს არ სჭირდება გრძელი ინსტრუქციის წაკითხვა ან რთული მენიუს დამახსოვრება. ასეთი ასაკისთვის ეს გადამწყვეტია, რადგან თუ პირველივე შეხებაზე ვერ მიიღებს გასაგებ რეაქციას, ინტერესი სწრაფად ქრება. ABC Piano-ს იდეა სწორედ ამ პირველ რეაქციაზეა აგებული: ეკრანი ხდება სათამაშო ინსტრუმენტი, ხოლო ხმა ბავშვის მოქმედებას მაშინვე უკავშირდება.

ეს მიდგომა განსაკუთრებით გამოდგება მოკლე, ყოველდღიურ მომენტებში. მაგალითად, როცა მშობელი სადილის მომზადებას ამთავრებს და ბავშვს რამდენიმე წუთით დამოუკიდებელი საქმიანობა სჭირდება, აპი შეიძლება მშვიდი მუსიკალური გასართობი გახდეს. მე ასეთ სიტუაციაში ხანგრძლივი სესიის დაგეგმვას არ გირჩევდით. უკეთესია, ბავშვს მისცეთ მცირე დრო ექსპერიმენტისთვის, შემდეგ კი ჰკითხოთ, რომელი ხმა მოეწონა ან რა მელოდიის გამეორება სცადა.

ABC Piano for Kids: Learn&Play უფასოდ არის ხელმისაწვდომი, თუმცა აპში ცალკეული ნივთების შესყიდვა 14,00 ₾ ღირს. ამიტომ ბავშვისთვის მოწყობილობის მიცემამდე სასურველია, მშობელმა თავად გადაამოწმოს, როგორ მუშაობს შესყიდვის პროცესი და საჭიროების შემთხვევაში შეზღუდოს შემთხვევითი შეხებები. უფასო დაწყება კარგია იმის გასაგებად, მოეწონება თუ არა ბავშვს საერთოდ ეს ფორმატი, მაგრამ დამატებითი მასალის არჩევა უკვე ოჯახის გადაწყვეტილებაზეა დამოკიდებული.

მუსიკისა და აუდიოს კატეგორიაში ამ აპის ძლიერი მხარე ის არის, რომ ხმა აქ მხოლოდ ფონური გაფორმება არ არის. ბავშვის მოქმედებას მუსიკალური პასუხი მოჰყვება, რაც მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის აღქმას უწყობს ხელს. რა თქმა უნდა, ეს არ ნიშნავს, რომ ბავშვი ავტომატურად ისწავლის რიტმს ან მელოდიას, მაგრამ მშობელს შეუძლია აპი გამოიყენოს როგორც საუბრის დასაწყისი: სწრაფად შეეხო თუ ნელა, ერთი ხმა მეორეს ჰგავს თუ არა, რომელი თანმიმდევრობა ჟღერს სასიამოვნოდ.

ვისთვის მუშაობს საუკეთესოდ

ჩემი აზრით, აპი ყველაზე მეტად გამოადგება სკოლამდელი ასაკის ბავშვს, რომელსაც ჯერ არ აქვს ჩამოყალიბებული კონკრეტული ინტერესი ინსტრუმენტების მიმართ. ასეთ შემთხვევაში ფიზიკური ფორტეპიანოს ყიდვა შეიძლება ნაადრევი იყოს, ხოლო მუსიკის მასწავლებელთან რეგულარული გაკვეთილები — ზედმეტად ფორმალური. ეკრანზე დაკვრა დაბალი ბარიერით იწყება და ბავშვს საშუალებას აძლევს, თავად გადაწყვიტოს, სურს თუ არა გაგრძელება.

კარგი გამოყენების სცენარია ოჯახური მუსიკალური თამაში. მშობელმა შეიძლება ჯერ ერთი მარტივი თანმიმდევრობა დაუკრას, შემდეგ კი ბავშვს სთხოვოს, იგივე მოქმედება გაიმეოროს. ამის შემდეგ როლები შეიცვალოს: ბავშვმა შექმნას საკუთარი მოკლე „მელოდია“, მშობელმა კი ყურადღებით მოუსმინოს. ამ გზით აპი მარტო ეკრანთან ყოფნის საშუალება აღარ რჩება და ურთიერთობის პატარა ინსტრუმენტად იქცევა.

ის ასევე მოსახერხებელია მოგზაურობისას, მოსაცდელ ოთახში ან სახლში მაშინ, როცა ნამდვილ ინსტრუმენტზე დაკვრა ხმაურის გამო ვერ ხერხდება. თუმცა აქ ერთი მნიშვნელოვანი გამონაკლისია: თუ ბავშვს უკვე სურს ნამდვილი კლავიშების დაჭერა, ხელის პოზიციის სწავლა ან მასწავლებლის მითითებების შესრულება, ტელეფონის ან პლანშეტის ეკრანი მალე შეზღუდული აღმოჩნდება. ასეთ შემთხვევაში პატარა კლავიატურა ან ცოცხალი გაკვეთილი უკეთესი არჩევანია.

როგორ გამოვიყენებდი მას მშობლის ჩართულობით

მე არ დავტოვებდი აპს ბავშვის ხელში განუსაზღვრელი დროით. ამ ასაკში მუსიკალური სარგებელი უფრო მეტად ჩნდება მაშინ, როცა თამაში მიზანმიმართულია. შეიძლება დაიწყოთ კითხვით: „რომელი ღილაკი ჟღერს დაბლა?“ შემდეგ სთხოვოთ, ორი განსხვავებული ხმა მონახოს. ასეთი დავალებები მარტივია, მაგრამ ბავშვს მხოლოდ შემთხვევით შეხებაზე მეტად დაკვირვებას ასწავლის.

კიდევ ერთი პრაქტიკული ხერხია ტემპის კონტროლი. თუ ბავშვი ეკრანს ძალიან სწრაფად ეხება, არ არის საჭირო მაშინვე შეჩერება ან შეცდომად გამოცხადება. მე ჯერ მივცემდი საშუალებას, მოესმინა ქაოსური შედეგი, შემდეგ კი ვაჩვენებდი, როგორ იცვლება ჟღერადობა ნელი შეხებით. ამგვარი შედარება უფრო გასაგებია, ვიდრე სიტყვიერი ახსნა, განსაკუთრებით მაშინ, როცა ბავშვი ჯერ პატარაა.

მშობელს შეუძლია აპი ძილის წინაც გამოიყენოს, მაგრამ სჯობს ეს მოკლე და მშვიდი აქტივობა იყოს და არა ხმაურიანი შეჯიბრი. თუ ბავშვი ზედმეტად აღელდება, მუსიკალური მიზანი იკარგება. ჩემი გამოცდილებით, რამდენიმე წუთიანი ყურადღებიანი თამაში უფრო ღირებულია, ვიდრე ხანგრძლივი, უმართავი ეკრანის დრო.

რა შეიცვალა და რას ნიშნავს მიმდინარე ვერსია

აპის მიმდინარე ვერსია 20.2-ია, ხოლო მისი გამოშვების თარიღი 16 დეკემბერი 2021 წელია. ეს ორი ფაქტი ერთად საინტერესო სურათს ქმნის: პროდუქტი ახალი არ არის, მაგრამ ვერსიის განახლებული ნომერი აჩვენებს, რომ პროექტი ერთჯერად ექსპერიმენტად არ დარჩენილა. მე ამას დადებით ნიშნად ვაფასებ, თუმცა მხოლოდ ვერსიის ნომრით კონკრეტული ფუნქციის ან დიზაინის ცვლილების დასკვნა არასწორი იქნებოდა.

არსებული მომხმარებლისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ აპი დღესაც იმავე ძირითად დანიშნულებას ინარჩუნებს — ადრეული ასაკის ბავშვისთვის მუსიკასთან თამაშით გაცნობას. თუ ოჯახში უკვე იყენებდნენ წინა ვერსიას, მიმდინარე გამოცემაზე გადასვლისას არ უნდა ელოდონ სრულიად სხვა ტიპის პროდუქტს. ეს უფრო იმავე იდეის გაგრძელებაა, ვიდრე მიმართულების მკვეთრი შეცვლა.

აპი მუშაობს მინიმუმ Android 7.0-ზე. ეს ფართო თავსებადობა პრაქტიკულია იმ ოჯახებისთვის, რომლებიც ბავშვისთვის ცალკე, შედარებით ძველ მოწყობილობას იყენებენ. ასეთ შემთხვევაში მაინც გირჩევთ, წინასწარ შეამოწმოთ ეკრანის ზომა, დინამიკის ხმა და შეხებაზე რეაგირება. ბავშვისთვის ცუდი აუდიო ან დაგვიანებული შეხება ხშირად აპის პრობლემად აღიქმება, მაშინაც კი, როცა მიზეზი თავად მოწყობილობაა.

მისი შეფასება საშუალოდ 4,3-ია და მასზე დაახლოებით 11 ათასი შეფასებაა დაგროვილი. ეს მიუთითებს, რომ აპს საკმაოდ ბევრი ადამიანი იყენებს და საერთო შთაბეჭდილება დადებითისკენ იხრება, თუმცა ასეთი მაჩვენებელი ყველა ბავშვის გამოცდილებას ვერ ასახავს. ერთი ბავშვისთვის მარტივი ინტერფეისი შეიძლება იდეალური იყოს, მეორისთვის კი ძალიან შეზღუდული.

აპს ათ მილიონზე მეტი ინსტალაცია აქვს, რაც მის ფართო გავრცელებაზე მეტყველებს. მე ამ რიცხვს ხარისხის ავტომატურ გარანტიად არ მივიჩნევდი, მაგრამ მშობლისთვის მაინც სასარგებლო სიგნალია: ეს არ არის უცნობი, ერთდღიანი პროდუქტი. ამავე დროს, პოპულარობამ არ უნდა შეცვალოს პირადი შემოწმება — განსაკუთრებით მაშინ, როცა აპს პატარა ბავშვი გამოიყენებს.

სად მთავრდება მისი საგანმანათლებლო ღირებულება

ყველაზე დიდი შეზღუდვა ის არის, რომ თამაშით სწავლა და სისტემური მუსიკალური განათლება ერთი და იგივე არ არის. ბავშვი შეიძლება სიამოვნებით შეეხოს კლავიშებს, მაგრამ ამით ჯერ ვერ შეისწავლის ნოტების სახელებს, რიტმის ჩაწერას, ხელის სწორ პოზიციას ან ინსტრუმენტზე თანმიმდევრულ ვარჯიშს. თუ თქვენი მიზანი კონკრეტული სასწავლო გეგმაა, სპეციალიზებული სასწავლო აპი ან მასწავლებელი უფრო შესაფერისი იქნება.

ასევე არ ველოდი, რომ აპი ყველა ბავშვს ერთნაირად დააინტერესებდა. ზოგს ბგერებზე ექსპერიმენტი მოეწონება, ზოგს კი სწრაფად მოუნდება ვიზუალურად უფრო მრავალფეროვანი თამაში. ამიტომ კარგი იდეაა, პირველ გამოყენებას მშობელი დაესწროს და დააკვირდეს არა იმას, რამდენ ხანს გაჩერდა ბავშვი, არამედ რას აკეთებდა: უსმენდა ხმებს, იმეორებდა თანმიმდევრობას თუ უბრალოდ ეკრანს შემთხვევით ეხებოდა.

ეკრანის ზომაც რეალური ფაქტორია. ტელეფონზე კლავიშები შეიძლება პატარა აღმოჩნდეს, განსაკუთრებით მაშინ, როცა ბავშვს ერთდროულად რამდენიმე ღილაკზე შეხება სურს. პლანშეტი უფრო კომფორტული იქნება, თუმცა მისი გამოყენება ყოველთვის ხელმისაწვდომი არ არის. თუ მოწყობილობა ბავშვის ხელში მძიმე ან მოუხერხებელია, მუსიკალური თამაში შეიძლება ფიზიკურ დისკომფორტად გადაიქცეს.

შესყიდვებიც საჭიროებს ყურადღებას. უფასო ხელმისაწვდომობა კარგი დასაწყისია, მაგრამ დამატებითი ნივთების ფასიანი მოდელი ნიშნავს, რომ ბავშვმა არ უნდა მიიღოს მოწყობილობა სრულიად უკონტროლოდ. მე ჯერ თავად შევაფასებდი უფასო ნაწილს, შემდეგ გადავწყვეტდი, აქვს თუ არა კონკრეტულ დამატებას რეალური ღირებულება ჩემი ბავშვისთვის. მხოლოდ იმიტომ ყიდვა, რომ ეკრანზე ახალი ელემენტი გამოჩნდა, აუცილებელი არ არის.

შედარება ნამდვილ ფორტეპიანოსთან და სხვა მუსიკალურ აპებთან

ნამდვილ ფორტეპიანოსთან შედარებით ABC Piano-ს მთავარი უპირატესობა ხელმისაწვდომობაა. ინსტრუმენტი არ იკავებს ადგილს, არ საჭიროებს წინასწარ მომზადებას და ბავშვს შეუძლია მაშინვე დაიწყოს. სამაგიეროდ, ეკრანი ვერ აძლევს იგივე ფიზიკურ შეგრძნებას, რასაც კლავიშის დაჭერა, წინააღმდეგობა და ხელის მოძრაობა. ამიტომ მე მას ნამდვილ ინსტრუმენტამდე მისასვლელ საცდელ ნაბიჯად ვხედავ და არა მის შემცვლელად.

სხვა მუსიკალურ აპებთან შედარებით მისი სიძლიერე ადრეული ასაკისთვის მორგებული სიმარტივეა. უფრო რთული პროგრამები ხშირად გვთავაზობს ნოტების კითხვას, რიტმის სავარჯიშოებს ან სიმღერის ეტაპობრივ სწავლებას, მაგრამ პატარა ბავშვისთვის მათი ინტერფეისი შეიძლება დამაბნეველი იყოს. ABC Piano-ს არჩევა მაშინ ღირს, როცა მთავარი ამოცანა მუსიკისადმი დადებითი პირველი დამოკიდებულებაა და არა სწრაფი ტექნიკური პროგრესი.

მეორე მხრივ, თუ ბავშვს უკვე შეუძლია ინსტრუქციის მიყოლა და კონკრეტული სიმღერების სწავლა სურს, უფრო სტრუქტურირებული ალტერნატივა უკეთეს შედეგს მოგცემთ. აქ არჩევანი ასაკზე მეტად ინტერესის დონემ უნდა განსაზღვროს. ერთი ექვსი წლის ბავშვი შეიძლება ჯერ თავისუფალ თამაშს ეძებდეს, მეორე კი უკვე გაკვეთილის მსგავს გამოწვევას ელოდებოდეს.

რას უნდა მიაქციოს ყურადღება ახალმა მომხმარებელმა

პირველივე დღეს მე აპს ბავშვის ნაცვლად თავად გავხსნიდი. შევამოწმებდი, რამდენად მკაფიოდ ისმის ხმა, რამდენად მოსახერხებელია ეკრანის ზომა და რამდენად მარტივად პოულობს ბავშვი ძირითად მოქმედებას. შემდეგ დავიწყებდი მოკლე სესიით, რათა გამეგო, რეალურად იწვევს თუ არა აპი ინტერესს. ამ პატარა მომზადებას შეუძლია თავიდან აგაცილოთ იმედგაცრუება, რომელიც ხშირად არა პროგრამიდან, არამედ შეუფერებელი მოწყობილობიდან მოდის.

მეორე სასარგებლო ნაბიჯია ბავშვის ინტერესის დაკვირვება რამდენიმე განსხვავებულ დღეს. ერთჯერადი აღფრთოვანება საკმარისი არ არის იმის სათქმელად, რომ აპი მუდმივად მოეწონება. თუ ბავშვი ყოველ ჯერზე ახალ ხმებს ეძებს, იმეორებს მოქმედებებს და თავად ითხოვს დაბრუნებას, მაშინ პროდუქტი მისთვის ნამდვილად მუშაობს. თუ მხოლოდ შემთხვევით ეხება ეკრანს და მალევე ტოვებს, სხვა ტიპის მუსიკალური აქტივობა შეიძლება უკეთესი იყოს.

მნიშვნელოვანია, რომ აპი არ გამოიყენოთ ბავშვის მუსიკალური შესაძლებლობების შესაფასებლად. ამ ასაკში მთავარი შედეგი შეიძლება იყოს მოსმენის სურვილი, რიტმზე რეაქცია ან საკუთარი ბგერითი იდეის გამოხატვა. მე ბავშვს არ შევუსწორებდი ყოველ შეხებას და არ ვეტყოდი, რომ არასწორად უკრავს. თავისუფალი ექსპერიმენტი სწორედ ის ნაწილია, რომელსაც ფორმალური გაკვეთილი ყოველთვის ვერ ანაცვლებს.

ასევე ღირს წინასწარ გადაწყვიტოთ, როდის არის ფასიანი დამატება გამართლებული. თუ ბავშვი მხოლოდ რამდენიმე წუთით ინტერესდება და ძირითად მოქმედებებსაც იშვიათად იყენებს, დამატებითი ნივთის შეძენას არ ვიჩქარებდი. თუ კი აპი უკვე იქცა ოჯახურ მუსიკალურ რუტინად და კონკრეტული დამატება ახალ იდეებს აძლევს, მაშინ გადაწყვეტილება უფრო გააზრებული იქნება.

ასაკი, ნდობა და ოჯახის არჩევანი

აპის ასაკობრივი შეფასება 3+ է, ხოლო მისი նախատեսված აუდიტორია փոքր ასაკի երեխաներն են. მშობლისთვის ეს ორი დეტალი ერთად იმის შეხსენებაა, რომ ასაკობრივი ნიშნული ინდივიდუალურ მზრუნველობას არ ცვლის. მე დაწყებისას ახლოს ვიქნებოდი, ავუხსნიდი ბავშვს, რომ ეს მუსიკის სათამაშო დროა, და ვაკვირდებოდი, როგორ იყენებს მოწყობილობას. თუ პატარა ჯერ ვერ არჩევს თამაშსა და სხვა ეკრანულ მოქმედებებს, სჯობს ზრდასრულმა მართოს გახსნა და დასრულება.

გაზიარებულ ტელეფონზე ან პლანშეტზე ანგარიშებისა და პირადი გამოყენების საზღვრებიც ოჯახის გადასაწყვეტია. აპს არ მივანდობდი მოწყობილობის საერთო წესების განსაზღვრას: მშობელმა უნდა გადაწყვიტოს, ვის ეკუთვნის ეკრანი, როდის გამოიყენება და ვინ ამოწმებს ფასიან მოქმედებებს. ეს მიდგომა განსაკუთრებით სასარგებლოა, როცა უფროსი ბავშვებიც სარგებლობენ იმავე მოწყობილობით და თითოეულს განსხვავებული საჭიროება აქვს.

ჩემი საბოლოო შეფასება მშობლებისთვის

ABC Piano for Kids: Learn&Play-ს ვურჩევდი მშობელს, რომელსაც სურს პატარა ბავშვის მუსიკასთან გაცნობა მარტივი, არაძალადობრივი გზით. მისი ძლიერი მხარე ისაა, რომ დაწყება ადვილია, ასაკობრივი მიმართულება მკაფიოა და ბავშვს შეუძლია ხმასთან ურთიერთობა ზედმეტი თეორიის გარეშე. უფასოდ დაწყებაც ამცირებს რისკს: ჯერ ნახავთ, ერგება თუ არა ეს ფორმატი თქვენს ოჯახს.

ამასთან, აპს სწორ მოლოდინში უნდა შეხვდეთ. ის ვერ შეცვლის ნამდვილ ფორტეპიანოს, მასწავლებელს ან თანმიმდევრულ მუსიკალურ კურსს. მისი საუკეთესო როლი არის პირველი ნაბიჯი, მოკლე შემოქმედებითი პაუზა და მშობელ-ბავშვის ერთობლივი თამაში. თუ ამას ელოდებით, გამოცდილება სასიამოვნო და პრაქტიკული იქნება.

RhythmMakers Studio-ს აპი განსაკუთრებით კარგი არჩევანია მაშინ, როცა ბავშვი ჯერ კიდევ იკვლევს, მოსწონს თუ არა მუსიკალური ინსტრუმენტები. მიმდინარე ვერსია 20.2 და ფართო გამოყენება აჩვენებს, რომ პროდუქტი ჩამოყალიბებულ მდგომარეობაშია, თუმცა მისი რეალური ღირებულება მაინც კონკრეტულ ბავშვზეა დამოკიდებული. ჩემი რეკომენდაციაა, დაიწყოთ მოკლე, მშობლის ჩართულობით სესიებით და აპი გამოიყენოთ როგორც მუსიკისკენ გადადგმული პირველი ნაბიჯი, არა როგორც სრული სასწავლო პროგრამა.